Sol y viento Beginning Spanish 3th Edition by Bill VanPatten – Test Bank

Description

Sol y viento Beginning Spanish 3th Edition by Bill VanPatten – Test Bank

 Sample Questions

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LECCIÓN 2A

Examen A (43 points)

VOCABULARIO

1. Listen as your instructor reads a series of statements that each contain a number. Write down the numeral that corresponds to the number you hear in each statement.

modelo:   (you hear)        Hay veinticuatro horas en cada día.

(you write)       24

1.         3.                                    
2.         4.                                    
3. Look at the following drawing and indicate whether your instructor’s statements are true (cierto) or false (falso).

cierto        falso 1.          c                  c 2.          c                  c 3.          c                  c 4.          c                  c

1. Match each item on the left with the corresponding description on the right.

1.                 las afueras 2.                 el cajero automático 3.                 la escuela 4.                 el cine 5.                 la habitación 6.                 el restaurante

a.     ver películas b.     comer c.     dormir d.    dinero ($$$$) e.     lejos del centro de la ciudad f.      estudiar

GRAMÁTICA

1. Paso 1. Choose three different activities from the following list and indicate how frequently (for example, siempre, a veces, nunca) you do them. You must use complete sentences.

decir mentiras (to tell lies)   hacer ejercicio   oír música en el auto   salir con amigos

Paso 2. Select one of the activities you chose for Paso 1 and ask your instructor how frequently he or she does it. Do you use tú or usted to address your instructor?

¿Con qué frecuencia                                                                                                                                                               ?

1. Answer the following questions using the appropriate form of estar. Your answers must be in complete sentences.
2. Where is your Spanish instructor now?

 

2. Is the library near or far from your Spanish classroom?

 

1. Paso 1. For each phrase below, write the infinitive form of the verb from the list that most logically represents the activity.

dormir   empezar   entender   soler   traer

1. las clases a las nueve de la mañana
2. ocho horas todas las noches
3. estudiar por las noches

Paso 2. Choose two phrases from Paso 1 and indicate whether you do each activity or not. You must use complete sentences.

1. Write a paragraph (50 words minimum) in which you name three places (businesses, academic buildings, churches, and so on) that you go to. For each place explain 1) why you go there (to work, to attend class, to study, to eat, and so on), 2) when you go there, 3) whom you see there, and 4) where it is located in relation to the university or to where you live. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. Una dirección típica en el mundo hispano sería (would be)…
3. 10586 Calle Mendoza. b.     86 Calle Mendoza.        c.     Calle Mendoza 86.
4. Los estudiantes hispanos viven en las residencias estudiantiles. ¿Cierto o falso?                
5. En los pueblos pequeños (small towns) y en el centro de la ciudad, se compra comida (one buys food) en…
6. grandes supermercados. b.     tiendas.        c.     centros comerciales.
7. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
8. Uno de los idiomas indígenas de México es…
9. el zapoteco. b.     el español.                         c.     el navajo.
10. Hay pirámides prehispánicas en…
11. Guanajuato. b.     Querétaro.                         c.     Palenque.
12. Un tema que no se asocia con la música ranchera es…
13. el patriotismo. b.     el amor.                              c.     la muerte (death).
14. Según la leyenda, la Virgen de Guadalupe apareció ante (appeared before)…
15. un hombre indígena. b.     Vicente Fernández.        c.     un conquistador español.

LECCIÓN 2A

Examen B (43 points)

VOCABULARIO

1. Listen as your instructor reads a series of statements that each contain a number. Write down the numeral that corresponds to the number you hear.

modelo:   (you hear)        Hay veinticuatro horas en un día.

(you write)       24

1.         3.                                    
2.         4.                                    
3. Look at the following campus map and answer true (cierto) or false (falso) to your instructor’s statements.

cierto        falso 1.          c                  c 2.          c                  c 3.          c                  c 4.          c                  c 5.          c                  c

1. Listen as your instructor mentions a location. Then choose the activity or phrase most closely associated with it.
2. a. comer                             b.     sacar (to take out) dólares ($$$)            c.     dormir
3. a. ir a clase                        b.     comprar (to buy) medicamentos         c.     ver películas
4. a. salir con amigos         b.     ir los domingos                                        c.     comprar frutas y vegetales
5. a. comer                             b.     comprar ropa (clothing)                         c.     ir al centro de la ciudad
6. a. comprar ropa              b.     viajar                                                           c.     ir a bailar

GRAMÁTICA

1. Use three different verbs from the list to answer the following questions about yourself.

poner   salir   tener   traer   venir

1. How old are you?

 

2. Where do you come from?

 

3. How often do you go out with friends (amigos)?

 

1. Complete each phrase in column A with the most logical choice from column B using estar.

a El libro… La biblioteca…

b …cerca …en el banco …en el escritorio

3. Write a series of sentences about what your instructor might do on a typical workday using all the phrases from the list. Make sure that your sentences are in chronological order and that you use
   the correct form of the verb. Your instructor will check the appropriate Sí/No box to let you know whether he or she does each of the activities you mention. (For acostarse and despertarse, remember that the se goes in front of the conjugated verb.)

acostarse             empezar a trabajar a las 9:00 de la mañana

almorzar             soler corregir (grade) la tarea por la tarde en la oficina

despertarse        volver a casa

Mi profesor(a) de español…                                                                                                                                  sí       no

1.         c        c
2.         c        c
3.         c        c
4.         c        c
5.         c        c
6.         c        c

1. Write a paragraph (50 words minimum) in which you name three places (businesses, academic buildings, churches, and so on) that you go to. For each place explain 1) why you go there (to work, to attend class, to study, to eat, and so on), 2) when you go there, 3) whom you see there, and 4) where it is located in relation to the university or to where you live. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. Una dirección típica en el mundo hispano sería (would be)…
3. 10 Avenida Colón. b.     Calle Las Vegas 23.        c.     Avenida de las Américas 47031.
4. Los estudiantes hispanos generalmente comen en las residencias estudiantiles. ¿Cierto o falso?
                  
5. En el mundo hispano, en los pueblos pequeños (small towns) y en el centro de la ciudad, la gente va a los grandes supermercados para comprar la carne (meat). ¿Cierto o falso?                
6. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
7. Uno de los idiomas indígenas que no es de México es…
8. el zapoteco. b.     el náhuatl.        c.     el navajo.
9. Una de las ciudades coloniales es…
10. Teotihuacán. b.     Querétaro.         c.     Palenque.
11. El Cinco de Mayo conmemora…
12. la independencia de México.
13. la victoria contra Francia.
14. la Virgen de Guadalupe.
15. El Ballet Folklórico representa…
16. la historia indígena de México.
17. la época colonial.
18. la diversidad regional de México.

 

LECCIÓN 2B

Examen A (48 points)

VOCABULARIO

1. Listen as your instructor reads a series of statements about what people wear. Indicate if the statements are true (cierto) or false (falso).

cierto        falso

1. c c
2. c c
3. c c
4. c c
5. c c
6. Paso 1. Listen as your instructor reads two statements. Don’t worry if you don’t know all the words you hear. Focus on the clothing and prices, and complete the sentences with the prices your instructor reads.
7. La camisa cuesta $                 y los pantalones $                .
8. La chaqueta cuesta $                 y el traje $                .

Paso 2. Answer the following two questions based on the information you wrote in Paso 1.

1. ¿Qué prenda de ropa es más (more) cara: la camisa o los pantalones?                    
2. ¿Qué prenda de ropa es más barata: la chaqueta o el traje?                    
3. Check the box corresponding to the person who is most likely to ask each question or make each statement at a department store.

dependiente         cliente

1. ¿Va a pagar en efectivo o con tarjeta de crédito? c                           c
2. ¿Tiene estos zapatos en el número 7½? c                           c
3. ¿Tienen esta camisa en rojo? c                           c
4. ¿Qué talla busca? c                           c
5. Busco una ganga. c                           c
6. ¿Cuánto cuesta este vestido? c                           c
7. Complete the following sentence about the colors of the United States flag (la bandera).

La bandera de los Estados Unidos es                ,                y                .

GRAMÁTICA

1. Choose the most appropriate phrase from the list to complete the following sentences. You may use each phrase only once.

pedir la cuenta (bill)                                           seguir las instrucciones del profesor

repetir las explicaciones (explanations)        vestirse formalmente (formally)

1. La profesora
2. El cliente
3. Los estudiantes
4. Las mujeres de negocios (Businesswomen)
5. Imagine that you and a friend are at a department store talking about different clothing items you see. Match each demonstrative adjective on the left with the appropriate phrase. Do not repeat items. ¡OJO! One item is not used.

1.                 Esta… 2.                 Aquellos… 3.                 Esos… 4.                 Aquellas… 5.                 Esa… 6.                 Aquel…

a.     zapatos aquí son italianos. b.     chaquetas son de cuero (leather). c.     bolsa que está allí es una ganga. d.    suéter amarillo es barato. e.     pantalones que están allá lejos son de lana (wool). f.      camisa aquí es de seda (silk). g.     trajes son de un diseñador famoso.

1. Complete each description with the corresponding expression.
2. Sandra sale con sus amigos y habla por teléfono todos los días.
3. Es extrovertida. b.     Está extrovertida.
4. La ropa de diseñadores famosos generalmente…
5. es cara. b.     está cara.
6. Tomás nunca sale con sus amigos; siempre se queda en casa y ve televisión.
7. Es aburrido. b.     Está aburrido.
8. José lleva ropa muy elegante hoy porque va a una entrevista de trabajo (job interview).
9. Es guapo. b.     Está guapo.
10. María recibió una mala noticia (received bad news).
11. Es triste. b.     Está triste.
12. John estudió (studied) mucho y… para tomar el examen.
13. es listo b.     está listo

1. Write a paragraph (70 words minimum) to describe your clothing. First, describe the type of clothing that you normally wear in at least two different situations (to school, at work, for formal events, and so on). Give enough details about the two different situations to write at least three sentences for each. Then explain where you like to shop for clothing (in stores, on the Internet, and so on) and why you like to shop there. List your three favorite stores or places, and explain why they’re your favorites. Write at least two sentences for each. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SOL Y VIENTO

2. Answer the following questions based on Episodio 2.
3. ¿Qué hace Jaime en el parque?
4. Duerme. b.     Corre.                                       c.     Come.
5. ¿Cuánto le da (gives) Jaime de propina (tip) al niño por (for) el papelito de la suerte (fortune)?
6. 300 pesos b.     3 pesos                                    c.     100 pesos
7. El papelito de la suerte habla del…
8. dinero. b.     tiempo.                                    c.     amor.
9. ¿Cuál es el apellido de María?                    
10. ¿Qué ropa lleva María en este episodio?
11. un vestido b.     pantalones y camisa           c.     pantalones cortos y camiseta
12. Jaime ayuda (helps) a María a llevar…
13. los libros. b.     la mochila.                             c.     la cartera.
14. ¿Cómo prefiere Jaime que María lo llame (that María call him)?
15. Jaime b.     Sr. Talavera                            c.     Mr. Talavera

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you learned in the Vistazos culturales sections.
2. Balenciaga, García y… son ejemplos de diseñadores (designers) españoles famosos.
3. Zara b.     Herrera         c.     Domínguez
4. La moneda oficial de España es…
5. el euro. b.     el peso.          c.     la peseta.
6. En el mundo (world) hispano es común (common) regatear en los mercados como El Rastro en Madrid. ¿Cierto o falso?                
7. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
8. Uno de los directores más importantes del cine español es…
9. Penélope Cruz. b.     Pedro Almodóvar.          c.     Miguel de Cervantes.
10. Los musulmanes ocupan España durante más de…
11. 50 años. b.     100 años.        c.     700 años.
12. La Guerra Civil española resulta en…
13. cuarenta años de dictadura.
14. la conquista de las Américas.
15. la ocupación musulmana.
16. Las tapas son…
17. aperitivos. b.     grupos musicales.        c.     vinos españoles.

LECCIÓN 2B

Examen B (49 points)

VOCABULARIO

1. Listen as your instructor reads a series of statements and questions. Check the box that corresponds to the person who is most likely to say each.

dependiente         cliente

1. c c
2. c c
3. c c
4. c c
5. c c
6. Listen as your instructor tells you the prices of two items. Write down the price that you hear and choose the item that corresponds to each price.
7. $                                         a.     un videojuego               b.     un televisor pequeño
8. $                                         a.     una computadora        b.     un teléfono celular
9. Listen as your instructor reads a series of statements about what different people are wearing. Choose the person who is most likely to wear what your instructor describes.
10. a. un doctor
11. un hombre de negocios (businessman)
12. un artista
13. a. un turista en la playa (beach)
14. un atleta
15. un profesor
16. a. una atleta
17. una profesora
18. una modelo
19. a. un hombre en una fiesta (party) formal
20. una mujer en una fiesta formal
21. una estudiante en una fiesta de sus amigos
22. a. un cliente en un restaurante elegante
23. una persona en una entrevista de trabajo (job interview)
24. un estudiante universitario

GRAMÁTICA

1. Complete the sentences in the most logical way using all of the following phrases. (For vestirse, remember that the reflexive pronoun [se or nos] is placed in front of the conjugated verb.)

pedir una talla de pantalón        servir a los clientes

seguir la moda                                vestirse informalmente

1. Los dependientes
2. Los estudiantes dicen: «Nosotros  »
3. El cliente
4. La modelo dice: «Yo  »
5. Choose the appropriate word to complete the following dialogue between two friends who are shopping together at a department store.
6. —Me gusta mucho… suéter amarillo que está allí.
7. aquello b.     ese             c.     esto                 d.    este
8. —Pues yo prefiero… rojo que tengo aquí.
9. este b.     ese             c.     aquello          d.    aquel
10. —Sí, es bonito y combina bien con… pantalones grises que están allá lejos en la sección de ropa
    de diseño.
11. estos b.     esas           c.     aquellos        d.    esos
12. —No me gustan los pantalones. Pero, ¿qué crees de… falda allí?
13. esta b.     aquel        c.     aquellas        d.    esa
14. —Es bonita y combina bien con… botas negras que están aquí a mi derecha.
15. esas b.     estas         c.     aquellas        d.    esos
16. —No, no tengo dinero para comprar las botas. Voy a probarme el suéter rojo y… blusa gris que está allí.
17. esa b.     aquel        c.     ese                  d.    esta
18. Choose the appropriate response to each of the following descriptions.
19. Marisol tiene un nuevo corte de pelo (haircut) y el color es diferente. ¡Me gusta! (I like it!)
20. Es guapa. b.     Está guapa.
21. Fernando está a dieta (on a diet) desde hace (for) un mes. Sólo come vegetales y ha perdido (has lost) 15 libras.
22. Es delgado. b.     Está delgado.
23. La profesora de sociología habla mucho y tiene un tono monótono.
24. Los estudiantes son aburridos. b.     Los estudiantes están aburridos.
25. Camila no estudia mucho, pero siempre tiene buenas calificaciones.
26. Es lista. b.     Está lista.
27. David va a correr. Lleva una camiseta, pantalones cortos y zapatos de tenis.
28. Es listo. b.     Está listo.
29. Estos vestidos son caros, pero son perfectos para la fiesta formal de Manuela.
30. Son elegantes. b.     Están elegantes.
31. Write a paragraph (70 words minimum) to describe the type of clothing that men and women normally wear in at least three different situations (to school, at work, for formal events, and so
    on). Write at least three sentences for each situation. Is the clothing worn by men and women in
    the situations you mentioned similar or different? Then for each situation you list, explain where
    you shop to buy clothes for that purpose and why. You should write at least two sentences for each situation. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SOL Y VIENTO

2. Answer the following questions based on Episodio 2.
3. Match each character or word on the left with the corresponding phrase on the right.

a.                 María… b.                 El amor… c.                 Mario… d.                Jaime…

1.     es un torbellino. 2.     corre. 3.     trabaja en una excavación. 4.     va a manejar al Valle del Maipo.

2. Jaime le dice a María que él está en Chile un poco por (on) negocios (business) y de…
3. trabajo. b.     placer.               c.     deporte.
4. El papelito de la suerte (fortune) cuesta…
5. 100 pesos. b.     200 pesos.        c.     300 pesos.
6. María le dice su apellido a Jaime. ¿Cierto o falso?                

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. Cristóbal Balenciaga, Purificación García y… son algunos de los diseñadores (designers) españoles más famosos.
3. Narciso Rodríguez b.     Zara        c.     Adolfo Domínguez
4. La moneda oficial de España es la peseta. ¿Cierto o falso?                
5. En los mercados del mundo (world) hispano es común (common)…
6. regatear los precios. b.     encontrar precios fijos.

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
2. ¿Cuántos idiomas oficiales hay en España?
3. 1 b.     3        c.     5
4. En el flamenco hay influencia…
5. del Caribe. b.     norteafricana.        c.     catalana.
6. La dictadura de Francisco Franco es el resultado de…
7. la Guerra Civil española. b.     la conquista de las Américas.        c.     la invasión musulmana.
8. Un escritor importante de España es…
9. Pedro Almodóvar. b.     Salvador Dalí.        c.     Miguel de Cervantes.

 

 

Episodio 2

Prueba (25 points)

2. Answer true (cierto) or false (falso) by checking the appropriate box, based on what you saw in Episodio 2.

cierto        falso

1. El papelito de la suerte (fortune) habla de dinero. c                  c
2. María le dice (tells) su apellido a Jaime. c                  c
3. María está en camino (is on her way) a su casa. c                  c
4. Jaime quiere volver a ver a María. c                  c
5. Select the appropriate answer.
6. ¿Cuánto da (gives) Jaime de propina (tip) por (for) el papelito de la suerte?
7. 30 pesos b.     100 pesos                                                  c.     300 pesos
8. Jaime le dice a María que él va al Valle del Maipo…
9. para ir de compras. b.     para visitar una viña (vineyard).        c.     como turista.
10. ¿Qué ropa lleva María en este episodio?
11. pantalones y camisa b.     pantalones cortos y camiseta             c.     una falda y una blusa
12. Jaime ayuda (helps) a María a llevar…
13. los libros. b.     la mochila.                                                c.     la cartera.
14. Mario piensa que María es…
15. inteligente. b.     elegante.                                                    c.     bonita.
16. Complete each item based on what you saw in Episodio 2.
17. María es profesora de                              .
18. Indica los dos lugares donde trabaja María.

c la universidad                             c un sitio de excavación cerca del Valle del Maipo

c una tienda de artesanías          c una escuela mapuche

2. Write the name of the appropriate character from the list to complete each sentence based on Episodio 2.

Jaime   María   Mario   el niño

1. espera (is waiting).
2. se presenta (introduces him/herself).
3. vende algo.
4. camina (is walking).
5. Write a paragraph (50 words minimum) in which you compare and contrast two of the characters from Sol y viento (physical appearance, professions, personality traits, and so on). You should write at least three sentences about each of the characters. Then, explain how the two characters are similar or different. Compare them on at least three different points. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

LECCIÓN 4A

Examen A (39 points)

VOCABULARIO

1. Your instructor will read a series of activities. Indicate the idea most closely associated with
   each activity.
2. a. la biblioteca         b.     el gimnasio        c.     la fiesta de cumpleaños
3. a. el juego                 b.     el parque            c.     la piscina
4. a. las montañas      b.     la casa                 c.     el gimnasio
5. a. el parque              b.     el océano            c.     el partido
6. a. Hawaii                 b.     Wimbledon       c.     Vail, Colorado
7. Listen as your instructor reads what some people usually do on a weekend. Check the box that best describes each person.

activo        tranquilo

1           c                        c

2. c c
3. c c
4. c c
5. Listen as your instructor reads a series of actions. Indicate which holiday or event corresponds to what you hear.
6. a. el cumpleaños                              b.     la Pascua Florida                            c.     el Martes de Carnaval
7. a. el Día de los Enamorados         b.     la graduación                                   c.     la Noche Vieja
8. a. la Fiesta de las Luces                  b.     el Día de Acción de Gracias        c.     la Nochebuena
9. a. la Navidad                                    b.     el Día de San Patricio                    c.     la Pascua de los judíos

GRAMÁTICA

1. Pick two activities from the list and indicate when was the last time you did them (anoche, el mes pasado, hace una semana, ayer, and so forth). Accent marks (if needed) count!

correr   hablar por teléfono   salir con mis amigos

1. Paso 1. Write statements choosing three things from the list that you think your instructor did this past Saturday. He or she will check the appropriate Sí/No box to indicate whether each statement
   is true or not. Accents count!

cocinar                     hacer ejercicio         leer

dar una fiesta        ir al cine

sí       no

1.         c        c
2.         c        c
3.         c        c

Paso 2. You have written about what you think your instructor did. Now, what do you think your instructor did not do? (Use the list of activities from Paso 1.)

Mi profesor(a) no                                                                                                                                                                      

1. You want to find out about a classmate’s last vacation. Write three questions that would help you get this information. Use the following verbs only once.

hacer algo interesante   ir de viaje   tomar el sol

4. Write a paragraph (70 words minimum) about what you and your family and friends did on two different holidays this past year. For each holiday include 1) a sentence about where you went and how you got there, 2) a sentence about the other people who went, 3) at least two sentences about what you did there. Explain which you enjoyed the most and why. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. La quinceañera tiene su origen en…
3. la religión católica.
4. la cultura azteca.
5. la cultura latina de los Estados Unidos.
6. Según el Instituto para la Diversidad y la Ética en los Deportes, el 15% de los jugadores profesionales de béisbol son latinos. ¿Cierto o falso?                
7. El día de la independencia de México es…
8. el 5 de mayo.
9. el 24 de junio.
10. el 16 de septiembre.
11. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
12. Según los cálculos, los latinos serán el 25% de la población de los Estados Unidos para el año 2050. ¿Cierto o falso?                
13. ¿En qué estado hay familias latinas cuyas raíces se remontan al (whose roots go back to) imperio español?
14. Montana b.     Nevada       c.     Nuevo México
15. ¿Cuál es el condimento que más se vende (is sold) en los Estados Unidos?

                                                                                               

4. Sonia Sotomayor es una figura importante porque en 2009…
5. fue elegida senadora de California.
6. fue confirmada como la primera jueza latina de la Corte Suprema del país.
7. se ganó ocho Premios Grammy.

LECCIÓN 4A

Examen B (38 points)

VOCABULARIO

1. Your instructor will read a series of activities. Check the most appropriate category for each activity.

requiere mucho esfuerzo físico.      no requiere mucho esfuerzo físico.

1. c c
2. c c
3. c c
4. c c
5. c c
6. Listen as your instructor reads a series of descriptions. Choose the activity associated with each description.
7. a. el golf                      b.     el basquetbol        c.     el tenis
8. a. dar un paseo        b.     meditar                  c.     patinar
9. a. jugar al tenis        b.     caminar                 c.     levantar pesas
10. a. dibujar                   b.     correr                      c.     navegar en barco
11. a. cocinar                   b.     esquiar                   c.     sudar
12. Match each item on the left with the most appropriate item on the right. Use each item only once.

1.                 la Noche Vieja 2.                 el cumpleaños 3.                 la tarjeta 4.                 el carnaval 5.                 el Día de Acción de Gracias 6.                 la Nochebuena

a.     recibir y dar regalos b.     felicitar (to congratulate) por el año nuevo c.     una gran comida d.    usada para felicitar e.     asociado con Nueva Orleáns f.      recibir una fiesta de sorpresa

GRAMÁTICA

1. Pick two activities from the list and indicate when was the last time you did them (anoche, el mes pasado, hace una semana, ayer, and so forth). Accent marks (if needed) count!

comer en un restaurante   hacer ejercicio   sacar un DVD

1. Paso 1. Write statements choosing three things from the list that you think your instructor did on his or her last vacation. He or she will check the appropriate Sí/No box to indicate whether each statement is true or not. Accents count!

esquiar   hacer gimnasia   ir al cine   leer mucho   meditar

sí       no

1.         c        c
2.         c        c
3.         c        c

Paso 2. You have written about what you think your instructor did. Now, what do you think your instructor did not do? (Use the list of activities from Paso 1.)

Mi profesor(a) no                                                                                                                                                                      

1. Choose one of the following three pairs. Indicate what you think these two persons did this past weekend. Use three different activities from the list to form your sentences.

c el presidente y su esposa

c Ashton Kutcher y Demi Moore

c Antonio Banderas y Melanie Griffith

decir sí a un nuevo proyecto          recibir una llamada telefónica importante

estar muy ocupados (busy)             tener una fiesta en su casa

nadar en su piscina

4. Write a paragraph (70 words minimum) about two different parties or weekends: one that was fun and one that was disastrous or boring. For each write 1) a sentence about where you went and how you got there, 2) a sentence about the people who came or who you saw, 3) at least three sentences about what you did and why it was fun or disastrous. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. En la quinceañera se celebra…
3. una unión.
4. una graduación.
5. una transición.
6. ¿Cuál es una de las razones por la que el béisbol es tan popular entre los latinos?
7. No requiere muchos recursos económicos.
8. Es muy popular en el resto del mundo.
9. Es fácil de jugar.
10. El Cinco de Mayo es…
11. el día de la independencia de México.
12. la celebración de una victoria militar mexicana.
13. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
14. La mayoría de los latinos en los Estados Unidos es de ascendencia mexicana. ¿Cierto o falso?
                   
15. El español de los Estados Unidos es…
16. bastante uniforme
17. diverso.
18. Ricky Martin causó sensación en 1999 con su superéxito « ».

 

 

LECCIÓN 4B

Examen A (48 points)

VOCABULARIO

1. Listen as your instructor reads a series of statements. Indicate whether they are true (cierto) or
   false (falso).

cierto        falso

1. c c
2. c c
3. c c
4. c c
5. c c
6. Listen as your instructor reads an ad. Complete the following based on what you hear.
7. La casa tiene… habitaciones y… baño(s).
8. dos / dos b.     tres / dos         c.     dos / tres         d.    dos / un
9. El depósito es…
10. $2.200 b.     $1.200               c.     $1.010               d.    $1.100
11. La casa parece estar en el centro de la ciudad. ¿Cierto o falso?                
12. La casa está amueblada. ¿Cierto o falso?                
13. Match each household item with the most logical description.

a 1.                 el cuadro 2.                 el inodoro 3.                 el estante 4.                 la lámpara 5.                 la estufa 6.                 la nevera 7.                 la secadora 8.                 la cama

b a.     Se usa para cocinar. b.     Es para ver y leer por la noche. c.     Pones la ropa aquí después de lavarla. d.    Es para guardar (store) comida por mucho tiempo. e.     Es para dormir. f.      Es para quitar el polvo. g.     Generalmente es una pintura (painting). h.    Es para poner los libros. i.      Está en el baño.

GRAMÁTICA

1. Complete each of the following sentences with the appropriate verb from the following list. (Choose four different verbs, and use each only once.) Accent marks (if necessary) count!

conseguir   mentir   morir   pedir   seguir   sugerir

1. Neil Armstrong                     ser el primer hombre en llegar a la luna (moon).
2. Mark McGwire                     sobre su uso de esteroides.
3. Martin Luther King, Jr.                     igualdad (equality) para los afroamericanos.
4. La princesa Diana                     en un accidente de auto.
5. Choose the sentence that best follows each statement.
6. José tiene mucha prisa (is in a hurry) y sale corriendo para clase.
7. Los despertó tarde. b.     Se despertó tarde.
8. Alicia prepara un baño para sus hijas y busca unos juguetes (toys) antes de llamarlas.
9. Va a bañarse. b.     Va a bañarlas.
10. Ángela está muy nerviosa mientras espera sola en el hospital después del accidente de su amigo.
11. Se está hablando también. b.     Les habla también.
12. Me gusta el silencio de las cinco y media de la mañana. Soy la única persona despierta.
13. Me preparo un café y leo hasta las 7:00. b.     Les preparo un café y leo hasta las 7:00.
14. Choose the preposition that best completes each of the following sentences.

por       para

1. Es tu cumpleaños, tus amigos traen regalos… ti. c             c
2. Mi mejor amiga va de vacaciones. Mañana sale… el Caribe. c             c
3. Tengo un trabajo (paper) muy importante… entregar mañana. c             c
4. Mi compañero de cuarto está enfermo y no puede ir a clase. Yo voy a ir… él. c             c
5. Write a paragraph (70 words minimum) describing two daily routines: yours and that of someone you live with or know. For each include 1) at least two sentences about morning routines (wake-up time, bathing, dressing, eating), 2) at least two sentences about the evening and night (meals, bedtime, and so on), 3) at least three sentences about weekly chores. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

SOL Y VIENTO

4. Match the characters with their actions based on Episodio 4.

1.                 Yolanda… 2.                 Jaime… 3.                 Diego… 4.                 Traimaqueo… 5.                 Doña Isabel… 6.                 María… 7.                 Carlos…

a.     recita parte de un poema de Pablo Neruda. b.     pone unos carteles (posters) en las paredes. c.     está en la casa. d.    le lleva el almuerzo a su esposo. e.     regala un merlot y un cabernet sauvignon. f.      compra una figura. g.     piensa dejar los estudios.

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. ¿Qué es más común en las ciudades hispanas?
3. vivir en una casa
4. vivir en un apartamento o piso
5. Los jardines y los patios interiores no son típicos en las casas hispanas. ¿Cierto o falso?
                  
6. El sistema colonial de Latinoamérica creó…
7. clases sociales de pocos recursos económicos.
8. un sistema de educación rural.
9. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
10. La población indígena cuenta con más del 41% de la población total de Guatemala. ¿Cierto o falso?                
11. ¿Qué desastre natural en Guatemala dejó a 730.000 personas sin casa en 1998?
12. un huracán
13. un terremoto
14. ¿Quién recibió el Premio Nóbel de la Paz en 1992?
15. Miguel Ángel Asturias
16. Rigoberta Menchú
17. Ricardo Arjona

LECCIÓN 4B

Examen B (48 points)

VOCABULARIO

1. Listen as your instructor reads a series of statements about the location of several items in a typical house. Indicate whether each statement is true (cierto) or false (falso).

cierto        falso

1. c c
2. c c
3. c c
4. c c
5. c c
6. Complete the following ad with the appropriate words from the list.

el alquiler          un baño          habitaciones        un portero

amueblado        un barrio        piso                        unas vistas

APARTAMENTO PARA ALQUILAR Alquilo un apartamento localizado en                         1 excelente. Tiene dos                         2 y                         3. El apartamento está en el quinto                         4 y tiene un balcón con                         5 a la ciudad fabulosas. El edificio tiene                         6 las 24 horas. El apartamento viene                         7.                         8 es sólo $900,00 al mes.

1. Listen as your instructor reads a series of statements. Indicate which item is associated with the description you hear.
2. a. el hogar           b.     la nevera            c.     la lámpara
3. a. el espejo          b.     la nevera            c.     la secadora
4. a. el espejo          b.     la cafetera          c.     el cuadro
5. a. la nevera         b.     la cómoda         c.     la estufa
6. a. el cartel            b.     el estante           c.     el horno

GRAMÁTICA

1. Complete the following sentences with the appropriate verb from the list. Choose four different verbs, and use each verb only once. Accent marks (if necessary) count!

conseguir   mentir   morir   seguir   servir

1. Abraham Lincoln y John F. Kennedy                     asesinados.
2. Bill Clinton                     a los Estados Unidos como presidente durante ocho años.
3. Lance Armstrong                     ganar varias veces el Tour de Francia.
4. Gandhi                     métodos pacíficos en su lucha (fight) por la independencia de la India.
5. Choose the sentence that best follows each statement.
6. Mis padres viven en otro país y es muy caro llamar por teléfono. Por eso, todos los días…
7. me escribo un correo electrónico (e-mail). b.     les escribo un correo electrónico.
8. A mi hija le gusta dormir lo más tarde posible (as late as possible), por eso, …
9. lo ducha por la noche. b.     se ducha por la noche.
10. Mi esposo tiene que ir al dentista porque no… los dientes bien.
11. los lava b.     se lava
12. Esa clase es muy difícil y exigente (demanding), pero muy interesante. Si la tomas, … para los exámenes.
13. tienes que prepararte bien b.     los tienes que preparar bien
14. Choose the phrase that best completes each of the following sentences.
15. Al entrar o al salir de un edificio, pasamos…
16. por la puerta. b.     para la puerta.
17. Muchas personas prefieren tomar clases…
18. por la mañana muy temprano. b.     para la mañana muy temprano.
19. Cuando compramos una camisa muy pequeña podemos cambiarla…
20. por otra más grande. b.     para otra más grande.
21. En las Navidades la gente compra regalos…
22. por los niños. b.     para los niños.

1. Write a paragraph (70 words minimum) describing chore routines in your house. If you live in a dorm, describe the typical chore routine at your parents’ house. Include a description of 1) daily chores, 2) weekly chores, and 3) chores that are only done once a month or less. For each, explain what the chore is and who does it. Then tell which chores are your least favorite. Which are the chores you don’t mind, or even like, doing? Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SOL Y VIENTO

4. Answer the following questions based on Episodio 4.
5. Traimaqueo recita los versos de un poema de… sobre el vino.
6. Gabriela Mistral
7. Pablo Neruda
8. Gabriel García Márquez
9. ¿Dónde está realmente doña Isabel?
10. en la casa
11. en Santiago
12. de viaje en otro país
13. ¿Cómo se llama la esposa de Traimaqueo?
14. María
15. Yolanda
16. doña Isabel
17. ¿Por qué piensa Diego dejar sus estudios?
18. Está cansado de estudiar.
19. Tiene un problema con la profesora.
20. Su padre se lo pide.

5. Jaime le compra a María una figura. ¿Qué simboliza esta figura?
6. el amor entre dos personas
7. la importancia de la tierra y el vino
8. un espíritu protector
9. los derechos de los indígenas mapuches
10. Jaime quiere salir con María y ella sugiere ir…
11. a tomar una cerveza.
12. a tomar un café.
13. al cerro San Cristóbal.

CULTURA (Optativo)

1. Answer the following questions based on what you have learned in the Vistazos culturales sections.
2. ¿Qué es menos común en las ciudades hispanas?
3. vivir en una casa
4. vivir en un apartamento o piso
5. En el mundo hispano es frecuente ver casas con patios interiores y balcones llenos (full) de…
6. plantas
7. flores
8. todas las anteriores (all of the above)
9. Muchas mujeres que trabajan como criadas vienen de zonas rurales. ¿Cierto o falso?
                  
10. Answer the following questions based on what you have learned in the Panorama cultural section.
11. Guatemala es un país con costas…
12. al mar Caribe y al océano Pacífico.
13. al mar Caribe y al océano Atlántico.
14. En Guatemala hay una fuerte presencia de la cultura…
15. maya.
16. azteca.
17. inca.
18. ¿Qué porcentaje de la población de Guatemala habla español?
19. el 40%
20. el 60%
21. el 100%

 

 

Episodio 4

Prueba (25 points)

4. Answer true (cierto) or false (falso) by checking the appropriate box, based on what you saw in Episodio 4.

cierto        falso

1. Traimaqueo nació en Santiago, pero desde niño trabaja en la viña. c                  c
2. Jaime descubre que Carlos le mintió sobre su madre. c                  c
3. Carlos les regala botellas de vino a Jaime y a Mario. c                  c
4. Diego habla con María de la posibilidad de estudiar negocios. c                  c
5. María está contenta de ver a Jaime otra vez. c                  c
6. Choose the most appropriate answer.
7. Traimaqueo recita los versos de un poema de… sobre el vino.
8. Gabriela Mistral
9. Pablo Neruda
10. Gabriel García Márquez
11. Según Traimaqueo, la madre de Carlos…
12. es muy mayor.
13. está ocupada.
14. no está muy bien.
15. María le dice a Diego que…
16. debe escuchar a su familia.
17. se preocupa por él.
18. sólo él debe decidir su futuro.
19. Jaime le compró una figura a María. ¿Qué simboliza la figura?
20. el amor entre dos personas
21. la importancia de la tierra y el vino
22. un espíritu protector
23. los derechos de los indígenas
24. ¿Cuánto cuesta esta figura?
25. 10.500 pesos
26. 19.500 pesos
27. 8.500 pesos

 

6. Jaime quiere salir con María y ella sugiere…
7. tomar una cerveza.
8. tomar un café en el hotel.
9. ir al cerro San Cristóbal.
10. ¿Cuándo se van a reunir Jaime y María?
11. a las 5:00 de la tarde
12. en media hora
13. a las 7:00 de la noche
14. Answer or complete each of the following items based on what you saw in Episodio 4.
15. ¿Cómo se llama la esposa de Traimaqueo?                    
16. ¿Cómo se llama la madre de Carlos?                    
17. María pone carteles (posters) en defensa del pueblo                    .
18. Write a paragraph (50 words minimum) describing what you think two Sol y viento characters did yesterday, a typical weekday. For each character include 1) at least two sentences about what they did in the morning (include information about when they awoke, whether or not they showered, and so on), 2) a sentence about any chores they may have done, and 3) at least two sentences about what they did in the evening and at night. Then tell which character’s routine is more like your own and why. Your paragraph will be graded based on content, grammar, accuracy, and completeness.